Metodologia

A metodologia dos cursos de pós-graduação está baseada na tríade autonomia discente; docente como facilitador do processo de aprendizagem; e utilização de materiais didáticos com acesso a partir de ambientes virtuais de aprendizagem.

Com metodologias ativas e estudos de caso, serão debatidos problemas reais visando desenvolver o

pensamento crítico e a capacidade de análise, síntese, avaliação e tomada de decisão, estimulando o trabalho individual e em equipe.

Descrição do curso

A Pós-graduação em Psicopedagogia é um programa que alia fundamentos teóricos e práticos para formar profissionais capazes de compreender e intervir nos processos de aprendizagem. O curso aborda desde os aspectos neuropsicomotores e afetivos até questões relacionadas à cognição, pensamento lógico-matemático e linguagens, sempre com foco em uma educação inclusiva. Com disciplinas voltadas para a pedagogia preventiva, atendimento psicopedagógico e políticas públicas educacionais, o curso prepara os participantes para identificar dificuldades e propor estratégias que promovam o desenvolvimento integral do aprendiz, respeitando as singularidades de cada indivíduo.

Objetivos

• Capacitar para a prática psicopedagógica: Desenvolver habilidades para realizar diagnósticos e intervenções psicopedagógicas em contextos educacionais e clínicos.
• Compreender os processos de aprendizagem: Proporcionar uma base sólida sobre as teorias e modalidades de aprendizagem, considerando os fatores cognitivos, afetivos e sociais.
• Fomentar práticas inclusivas e preventivas: Preparar os profissionais para atuar de forma inclusiva, com estratégias pedagógicas que previnam dificuldades e promovam o sucesso escolar.
• Promover o pensamento crítico sobre a educação contemporânea: Analisar questões atuais da educação no século XXI, incluindo políticas públicas e o papel da psicopedagogia na transformação educacional.
• Fortalecer o domínio de competências específicas: Oferecer conhecimento aprofundado em áreas como pensamento lógico-matemático, desenvolvimento neuropsicomotor, cognição e afetividade.
• Apoiar a formação profissional ética e reflexiva: Refletir sobre o contexto e os desafios da atuação psicopedagógica, fortalecendo a ética e a prática baseada em evidências.