Pastoral Escolar

As Escolas Católicas pertencem, em grande parte, a uma Congregação Religiosa, caracterizada por um carisma do qual decorre sua missão. Desde a sua origem, tais escolas pautam suas ações impulsionadas pela evangelização no conjunto dos processos educativos. Esta tarefa – uma vez realizada em quase sua totalidade pela atuação da Vida Religiosa, com sua presença marcante em todos os segmentos da comunidade educativa –, hoje se desenvolve, maciçamente, por leigos comprometidos com a evangelização, em total sintonia com o carisma e missão congregacional. E com as mudanças tanto do cenário educacional, quanto da sociedade e cultura, a evangelização da comunidade educativa exigiu uma formação mais profunda e sistemática de seus pastoralistas. Daí emergiu a necessidade, também, de a Escola Católica avançar na compreensão do seu Projeto Educativo Pastoral, que deverá garantir, em sua ação educativa, a identidade e a missão da Escola Católica. Nesse horizonte, o curso de Pós-graduação em Pastoral Escolar tem a finalidade de atender esta demanda, oportunizando ao aluno uma sólida formação sobre a ação pastoral da escola, ao levar em consideração seus fundamentos, orientação eclesial e educacional e prática evangelizadora.
Favorecer a profissionalização dos educadores da pastoral nas Escolas Católicas, tendo em vista o aprimoramento da identidade e missão da escola confessional na atualidade. Com isso:
– Contextualizar o universo educacional hodierno e conjecturar perspectivas para uma educação integral, comprometida com o desenvolvimento humano e religioso do aluno;
– Compreender e refletir sobre os fundamentos bíblico-teológicos como base da Pastoral Escolar;
– Conhecer e apropriar-se dos aspectos fundamentais para elaboração do Plano de Pastoral Escolar e tudo o que dele decorre, como capaz de expressar o diferencial da Escola Católica;
– Favorecer o conhecimento de práticas que potencializam a Pastoral Escolar.

carreira

Pessoas interessadas no estudo sistemático da Pastoral Escolar, desde que graduadas, sobretudo educadores atuantes em escolas católicas.

matriz curricular

coordenação

Prof. Dr. Antonio Wardison Canabrava Silva

Pós-doutorando em Filosofia pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP. Doutor e mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP. Mestrando em Teologia pela PUC-SP. Pós-graduado (Lato Sensu) em Filosofia e Existência. Licenciado em Filosofia e Bacharel em Teologia. Pesquisador dos Grupos de Pesquisa CNPq: Antropologia Teológica (UNISAL); Centro de Estudos de Pragmatismo (PUC-SP); Teologia e Cultura, Profecia e Sociedade – TCPS (PUC-SP).

Secretaria acadêmica

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